很有幸作为KAB中国项目组的一员，伴着她走入中国，走入大学校园，走入大学生的心田。难忘初次接触KAB时的兴奋，难忘项目组成员讨论时的热烈，难忘备课到深夜的“痛并快乐着”，更难忘看着学生写给自己的课堂收获与感言时的感动，眼角盈盈的泪光为我照亮了与KAB一路前行的信念与坚定。忽然想起一支歌来，KAB在为中国的大学生插上一双隐形的翅膀，推动他们可以在未来的人生道路上飞得更远、更高；KAB也为从事KAB教育的老师们插上了一双隐形的翅膀，赋予我们更大的力量去帮助我们的学生、我们的希望！
——清华大学KAB教师 韩威
KAB教学給了我全新的教学体验，参与式的教学方法有效地启蒙了学生的创业精神，提升了学生的创业技能。
——中国青年政治学院KAB教师 刘帆
KAB独特的互动教学能够极大激发同学们的想象力、创造力，使学生得到在其他课程上接受不到的训练和知识。KAB不仅使学生学到与创业相关的各种知识，了解到企业运作的流程要点，而且更为重要的是增强学生的倾听表达、分析沟通、团队合作能力，使学生具备将来创业所需的一些基本技能。KAB教学工作使教师也受益颇深，学生的创新思维、多角度分析问题的能力、团队合作时所激发出来的创造力都开阔了教师的思路，可谓教学相长。
——黑龙江大学KAB教师 毕晨飞
KAB课程的管理知识或许不如专门的经济课，在细节方面不及创业管理，但在这门课上，我们可以近距离的和创业前辈交流，感受创业者的个人魅力，更重要的是燃起了我们创业的激情，让我们可以全面认识创业之初的情况，仿佛自己就是一个创业者。有了这个总揽全局的训练，对困难有了大致的认识为以后的进一步学习打下了很好的基础。
——清华大学学生 周长江
传统的课堂似乎要桎梏我们的梦想，但KAB课堂让我们梦想的羽翼彻底解放，苍穹都容不下的翅膀在KAB课堂的辽阔天空恣意翱翔——启发创业意识，提升创业技能！
——中国青年政治学院学生 路广兆
我幸运地闯过五关成为美国NewEgg集团的员工，在与名校研究生较量中我深深感受到是KAB创业教育的培训和实践让我敢于‘亮剑’。回首四年大学之路，KAB是我接触的最有价值的培训课程，其课程结构让人耳目一新。KAB注重实践与现实的结合，破冰游戏让我们亲如一家，案例分析让我们学有所用情景模拟让我们真实感受，老师的语言幽默诙谐使理论不再晦涩，连续几小时的课程也不再疲劳。在学习中我们取长补短、相互提高，通过KAB培训确定自己的人生规划。也许KAB培训更像一种意识埋藏于我们脑海，更是一颗种子深植于我们心中，让我们审时度势、更加理性，有所期待地看待创业，让我们静静等待种子成为参天大树的一天。”
——黑龙江大学学生 李广
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